Узелок

Где-то на краю Вселенной, недалеко от большого города.
—Учитель, надо поспешить, я очень хочу попасть на базар, там много диковинок, а у меня есть немного денег.
—Ну что ж, – проговорил Учитель, — Мне кажется этот город полон сюрпризов.
Они подошли к воротам. Двое стражников, взяв небольшую плату, впустили путников. Древний город был великолепен. Толпы людей спешили по своим делам. Вскоре они нашли базар. Рядом со входом стояла старушка и пыталась развязать котомку.
— Сынки, нет ли у вас ножа, мне никак узел не развязать, – проговорила она.
—Учитель, мы должны ей помочь, это доброе дело, как ты и говорил.
—Да, Ученик, но у нас нет того, чего она просит.
—Учитель, я знаю, что мне нужно, я куплю нож и помогу старой женщине.
—Ученик, ты ради маленького добра собираешься сделать большое зло, подумай, у тебя есть выбор.
—Нет, Учитель, я хочу помочь ей.
—Хорошо, будь по-твоему. Вон лавка с ножами, выбери что-нибудь.
В лавке был огромный выбор. Ученик подошёл к прилавку, глядя на продавца.
—Могу я купить у вас нож?
—Конечно, уважаемый. Что хочешь?
— Ну не знаю…
— Бери вот этот древний боевой нож, он прекрасен, возможно у него очень боевая судьба.
—Ну я думал что-нибудь попроще…
—Ты посмотри на сталь, а какая ручка!
—Хорошо.
Две золотые монеты звякнули о прилавок.
—Знаешь, Ученик, ради узелка покупать боевой нож… –проговорил Учитель, смотря как Ученик разрезает узел, — куда ты его денешь, он старый, в нем очень много тьмы, у него давняя история, я же говорил тебе, не покупать старые вещи, они несут в себе много тьмы.
—Нет, Учитель, он красивый, удобная ручка, он мне обязательно пригодится.
—Хорошо, твой выбор, Ученик.
Побродив по городу, поужинав, они направились к выходу из города. У ворот снова были стражники.
—Эй, пройдохи, за выход тоже надо заплатить, – сказал стражник.
—За выход никто не платит, – сказал Ученик.
— А вы заплатите!
— Мы не будем.
Стражник бросился к Ученику и ударил его по лицу. В голове Ученика мелькнула мысль: «У тебя есть нож». Ученик выхватил нож и точным движением ударил стражника, тот охнул и осел. Второй подскочил и выбил нож из руки Ученика, схватив его в охапку.
—Что ты сделал?
—Я не хотел! Учитель!
Учитель подошел ближе.
—Я говорил, у тебя есть выбор. Ладно не бойся, поговорим завтра.
Наступило утро. Ученика приговорили к отсечению головы за убийство стражника. За учеником должны были придти, чтобы исполнить приговор. Но вдруг он увидел Учителя, спускавшегося по лестнице к решетке, за которой сидел Ученик.
—Здравствуй, Учитель. Я много думал ночью над твоими словами, что у меня был выбор. Не будь этого ножа, мы бы давно покинули город и я был бы жив.
—Да, Ученик. Но не забывай , что я Учитель, я помогу тебе, я могу изменить ход событий, я же маг.
Ученик потерял сознание. Он пришел в себя около города, рядом стоял Учитель.
—Что произошло? Я спал? – спросил Ученик.
—Ну можно и так сказать. Ну что, идем в город?
—Да, Учитель.
Они вновь зашли в город, побродив немного, подошли к рынку и опять встретили старушку с просьбой разрезать узелок. Учитель подошел и взял руку Ученика, Ученик вспомнил все.
—Нет, бабушка, развязывай сама, – сказал Ученик и они двинулись дальше.
— Ну вот видишь, какой у тебя был урок, – сказал Учитель, — всегда старайся думать.
—Я понял, Учитель. Надо лишь то, что надо, но разве я мог подумать, что узелок может привести меня к смерти.
Учитель ответил:
— Иногда маленькая деталь или маленькое событие может привести к большим переменам. Ты усвоил урок?
—Да, Учитель.
—Хорошо. Тогда в путь.

Дорогой читатель в этих двух рассказах ( Обряд и Узелок) в более или менее художественном формате ,возможно, я ответил на ваши вопросы, немного завуалированная форма, но как есть, писать техническим языком, думаю, не надо.
Ваш Ключ.